新学期新目标|星童融合影子老师团队誓师大会

每个开学季，都是孩子们情绪比较容易发生波动的时候，假期过后重新走进课堂是一个挑战。针对这些问题正有一群特教老师在“积极备战”。

他们弥补了普通学校特教资源的不足，快速帮助特需学生在学校进入学习状态，也避免了他们因情绪或行为问题影响正常教学秩序，他们就是星童融合孤独症康复中心的“影子老师”们。

新学期即将开启，为更好地完成随班支持工作，实现“尽快撤出”目标，星童融合小学影子老师团队于2月22日召开了“新学期随班支持誓师大会”。中心理事长霍老师、教学主任高老师、小学部主管董老师以及30名影子老师共同参加，探讨如何在新学期中更好地支持特需学生的成长和发展。

小学部主管董老师首先对本学期的随班支持工作进行了安排和部署。包括支持计划的制定、学生需求的分析、个别辅导的安排等方面。

并强调了“随班支持系统”在日常随班支持中起到的关键作用，指导老师们善于利用随班支持系统的数据分析等功能，更有效地支持学生的学习和发展。
之后中心教学主任高老师对新学期的教学任务提出要求，并特别强调老师们要在原有的基础上继续进步，提升教学水平，拓宽教学思路，每位影子老师都应该深入了解学生的需求和特点，制定个性化的支持计划，以确保每位学生都能得到快速的发展。
最后，星童融合理事长霍老师鼓励影子老师们相互协作，分享经验，共同努力，共同为学生的成长贡献力量。要求影子老师们不仅要“治标”更要“治本”，加强特需学生各项能力的培养，旨在帮助他们可以独立上学。霍老师指出，随班支持只是一种措施，而非最终结果，希望老师们全力以赴，早日实现“撤出”目标。

新学期的到来，标志着新的开始和新的挑战。影子老师纷纷表达了对新学期工作的期许和信心，表示将以更加饱满的热情和专业精神投入到随班支持工作中，为每一位学生的成长贡献自己的力量，为他们的未来点亮一盏明灯，不断进步实现自己的梦想！